2009年6月2日，贵州大学新一届教学督导团代表莅临我院指导工作，同我院开展座谈交流活动。参加本次交流座谈会的有贵州大学新一届教学督导团陈君德团长、牛鸣歧副团长及联系我院的督导组老师、学院领导、各系（部）及相关部门的负责人，会议由分管教学的杨世平副院长主持。杨院长首先代表学院对学校教学督导团老师的到来表示热烈的欢迎，同时对他们一直以来对我院教学工作的监督和指导表示感谢！
首先，院教学科研科卢文雄科长向校督导团成员介绍了我院的教学管理运行情况。我院的教学组织和管理经历了从委托管理到完全独立管理和运行的转变过程，学院现已成立6个系和1个基础教学部，各个教学辅助机构和管理部门也已建立健全，现有21个专业，6000余名在校生。目前，学院教学科研科的管理职能从承担具体的事务工作逐步向宏观管理转变，实现管理重心下移到各系（部），同时进一步制订、完善及落实学校和学院的各项教学管理规章制度，及时修订各专业的人才培养方案，并接受学校教学督导团和学院督导组的双重监督和指导。此外，卢科长还就我院教学管理中存在的问题、困难及今后的打算做了介绍。
其次，分管学生工作的余颖副书记就我院的学风建设工作在会上做了交流。余书记首先结合我院学生管理的实际情况，对当前的学风状况进行了分析，然后介绍了我院在学风建设方面采取的一些具体的措施。此外，余书记对我院今后的学风建设工作提出了一些建议和打算，如尽快进行培养方案的修订、建立学生课堂的行为规范、积极寻求任课教师的支持和配合，以促进学生就业作为突破口等措施来进一步巩固和加强学风建设工作。
学校教学督导团的老师在听取了学院在教学管理和学风建设工作的汇报后，他们充分肯定了我院教学管理中取得的成绩，同时也客观地指出我院当前面临的困难和问题。牛鸣歧副团长指出我院教学管理的根本性问题应该着手修订和完善各专业的人才培养方案，编写适合我院学生课程教学大纲，改进教学方式，提高学院的教学水平。陈君德团长对我院管理重心下移的工作给予充分肯定，对采取的校、院两级教学督导的模式给予了好评，他建议这种模式可进行总结和推广。此外，院教学督导组组长王道节老师通过对我院的深入了解，就学院发展面临的制约因素、发展思路及建议进行了交流。
接着张德恩院长在会上做了重要发言。首先，张院长指出当前学院面临的形势严峻、发展的任务十分繁重，他认真分析了我院在办学和管理中存在的问题和根源，一是学院办学体制方面的问题，二是学院内部的管理体制问题，如学院的分校区管理模式导致的管理服务工作缺位；规章制度不健全、执行不到位；办学条件不足；师资队伍建设亟待加强等。第三，他介绍了学院教学组织管理的一些做法和打算。一方面是继续落实管理重心下移的思路，明确各部门的责、权、利；拟成立课题组，科学、系统地建立学院课堂教学评价体系；制订适合我院培养目标的人才培养方案；依托各专业学院的各种资源，为我院的人才培养服务；另一方面充分利用和发挥督导组老师的各种优势，拟成立教学质量评价与管理办公室和建立教学督导例会制度，加强督导组在教学评价和指导方面的作用，提高课堂教学和人才培养的质量，希望能得到督导团的支持、帮助和指导。张院长强调，学院的各项工作始终要以教学为中心，其他工作都应围绕服务于教学工作进行开展，全体教职员工应牢记“一切为了学生、为了一切学生，为了学生的一切”的宗旨，以“理想、信念、成才”为核心的学生思想教育为基础，以高质量的后勤服务为保障，以高质量的教学作为核心，切实加强教师的师德教育和业务素质的提高，努力提高人才的培养质量，办好人民满意的高等教育。
会上，学院党委郭毅书记对学校教学督导团莅临我院指导工作表示热烈欢迎！郭书记指出，教与学是一个永恒的主题，教学质量是高等教育的生命线，学院领导班子在这一问题应达成共识，团结协作，开展好各项工作，同时也希望督导团今后对我院的教学工作提出宝贵的意见和建议。此外，与会的教师代表针对部门的工作也进行了发言。
最后，分管教学的杨院长对交流座谈会进行了总结发言。他认为，本次会议卓有成效，从宏观到微观方面分析了我院的教学工作，提出的意见中肯，也深深感受到我院教学管理工作任务艰巨而繁重，忧虑与希望并存，将在校教学督导团、院教学督导组的监督和指导下认真落实各项工作，使我院的教学工作取得更大的进步。