贵州大学明德学院发展规划(2015-2016)
来源:  作者:  编辑:admin  日期:2016-11-24  点击率:56290  [我要打印]  [关闭]
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贵州大学明德学院前身系2001年经贵州省人民政府批准成立的贵州工业大学国际合作学院,2004年经教育部备案确认为贵州工业大学明德学院,20048月,贵州工业大学与贵州大学合并,贵州工业大学明德学院更名为贵州大学明德学院。贵州大学党委、行政高度重视明德学院发展,按照教育部26号令《独立学院设置与管理办法》的要求,20139月,贵州大学与泰豪集团有限公司签订合作协议举办贵州大学明德学院协议。

为进一步统一办学思想,理清发展思路,明确发展目标,将学院办成西部乃至全国有一定影响的全日制、综合性、新机制的示范性独立学院。根据学院建设和发展的实际,结合自己的想法,特提出发展规划如下:

一、办学定位

1学院总体办学定位:将学院建设成为在西部乃至全国有一定影响力的全日制、综合性、新机制的独立学院。

 2、办学类型定位教学型。

3、人才培养定位服务区域经济和社会发展培养德智体美全面发展,具有社会责任感和竞争力、创新精神和职业技能的高素质应用技术型人才。

4、办学层次定位以本科教育为主,联合开展应用型研究生培养工作。

5学科专业定位以工学为主,逐步形成优势学科专业群、打造特色品牌专业,促进多学科协调发展。

6、学生规模:到20169月新生入学后在校生规模突破8000人。

             

二、具体发展目标与实施措施

1、创新内部管理体制

目标:

按照直线职能制构建学院组织结构,实行院—教学部—教研室三级结构,院、部两级管理,重心在部的管理体制。建立健全现代大学内部管理体系,完善依法治校、民主管理的制度,构建教师、学生、学校三方利益协调机制。

实施措施:

1)学院实行董事会领导下的院长负责制。

2)构建教师和学生参与学院管理的机制,建立学术委员会、学位委员会、教学指导委员会、学生管理委员会等决策、咨询、审议机构。

3)精简行政职能部门,完善和充实现职能部门的工作职责,坚决防止机构膨胀。

4)学院不再独立设置党团管理,党务管理统合到学院党政办公室及组织人事处;团学事务统合到学生处。

5)系部管理实行部系主任负责制。

6)构建以教代会、学代会制度为基本形式的学院内部民主监督机制,健全教职工代表会议制度和学生代表会议制度

2、完善教职工队伍建设

目标:

以教师队伍建设为核心,建设一支数量充足、质量较高、结构合理、专兼结合的专任教师队伍、辅导员(班主任)队伍、管理人员队伍。

实施措施:

1)到2016年,根据学生10000人规模要求,自有专职专任教师达到260人。

2力争到2015年学院教师全部实现硕士化。特色、重点学科要求一定博士学位比例,高级职称比例达到30%,中级职称比例达到60%

3)高度重视“双师型”、“双师双岗型”教师队伍建设,从企业引进或聘请一部分具有高级职称和硕士学位以上的工程技术人员充实到我院教师队伍中。鼓励教师既能走进课堂,也能走入厂房。

4)充分重视教师业务培训。以到企业兼职学习、高水平大学进修、访问学者、国内外学术交流等形式不断提高教师的业务水平。

5)完善科学的教师激励机制,获得与贵州大学相同的教师职称评审权、荣誉授予权、各类奖励参评权。建设校内教师奖励机制,及时承认优秀教师的创造性工作。积极解决教师的后顾之忧,给全体教师提供宽松、广阔的发展空间。

6)加强管理人员队伍建设,推进管理人员的职业化、专业化步伐,努力造就一支既熟悉教育规律,又掌握管理技能的管理队伍。做到因事设岗、按岗聘任、事职相符、人事相宜。加强管理人员工作作风建设,改善服务态度,提高服务水平,保证服务质量。

7)以创新工作思路为先导,以提高素质和能力为重点,以优化政策机制为保障,打造一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍的管理新模式,坚持过程管理与目标管理相结合。

3、扎实专业学专业建设

目标:

坚持内涵发展,瞄国家和区域产业战略,发挥比较优势,凝练学科研究方向,强化核心竞争力,凸显学科特色。进一步巩固和完善以工学学科为主,逐步形成优势学科专业群、打造特色品牌专业,促进多学科协调发展。

实施措施:

1)积极培育机械、电子、计算机、土建、传媒与艺术等优势学科群。打造机械与电气、电子信息、动漫与数字媒体等特色、品牌专业,各学科群瞄准区域产业战略,尽量确定经费投入较少、见效时间较短、应用前景较广的研究领域。

2)相对集中人力、财力和物力资源,充分依靠泰豪集团优势产业,结合贵州省区域产业战略,力争打造优势学科,为今后形成学院的品牌学科奠定基础。

3)专业建设要坚持内涵发展原则,严格控制专业数量扩张。根据教育部专业设置政策,以社会和市场需求为导向,及时改革相关专业名称,充实相关专业内涵。

5)搭上职业教育的快车,进一步完善人才培养体系,力争实现应用型研究生的培养。

4、提升教育教学质量

目标:

对教学过程各环节进行规范化建设,促使所有学生实现知识、能力、素质协调发展和个性化发展。

实施措施:

1)明确我院的培养目标。我院的培养目标是把学生培养成“实践能力强,动手能力强,创新能力强,就业竞争力强”的生产、管理、建设一线实用型人才。

2)创新人才培养方案,构建富有现代气息的课程体系。聘请行业主管部门和企业的相关管理、技术骨干参与制定我院人才培养方案。共同确定培养目标和课程体系。培养方案应紧密围绕产业结构调整和技术进步的需要,将培养工程素质和创新能力贯穿于课堂教学、实践环节和课外活动的各个方面。课程体系中增加市场与经济、环境与发展、人文与道德等课程门类。

3)加强工程训练在教学划中的比例。尽量提高学生把培养学生的工程意识、动手能力、分析能力、综合能力、合作精神、创新品质、自学能力真正落到实处。

4)重视学生素质教育,为增强学生的实践能力创造机会。实践训练应由局部到全局,循序渐进,始终不断线。将实践教育贯穿于教育的全过程,为学生实践创造机会,使学生在自主、动手、综合、实验和创新能力方面得到锻炼

5)课程体系中要高度重视认识实习、金工实习、毕业设计及各种课程设计等专业领域的实践环节。学生在学期间要听取工程类报告,并计入学分。

6)密切与工程界联系,与企业联合实施合作教育项目。健全院内机类、电类、土木、计算机类实验室,完善实践教学管理和运行机制,形成特色鲜明的实践教学体系,确保实践教学环节高质量运行。

7)充分利用好现代化教学手段,最大限度地挖掘现代化教学手段的潜力。除一部分不适宜使用多媒体教学的课程外,大部分课程在教学中要以多媒体作为教学主要手段,将抽象、复杂的内容用生动的图像、动画、声音、图形表现出来,使学生更直观地理解教学内容。克服多媒体电子黑板化现象。其次,要建立网上课程平台,教学大纲、实习指导、参考资料、教学录像、测验试题和练习题等内容全部上网,向学生开放,形成网络化教学方式,给学生课外自主学习创造条件。引导学生利用网上资源,学会网络查询,培养自学能力。

8)与国外高校建立紧密的合作交流关系,给有留学意愿的学生提供一体化留学服务,提供全真海外定制课程和全真海外教学模式,同步学习语言专业知识,真正全方位掌握海外学习技巧。帮助学生克服学习障碍,更快融入留学环境。

5、重视学生素质教育

目标:

学校工作以学生为中心,教育教学以学生为主体。根据素质教育全体性、全面性、主体性、基础性的特点,面向全体学生,促进学生生动活泼地、主动地全面发展。引导学生个性自由发展。

实施措施:

1)树立大课程观,既要重视显性课程,也要重视隐性课程。“两课”教学要理论联系实际,联系国家、社会、个人发展和生活实际,加强师生互动交流,激发学生情感共鸣,确立学生正确的人生观、价值观和世界观。

2)积极开展各类科技竞赛活动。以培养学生的“科学精神、科技意识和科创技能”的要求,大力支持学生的科技活动,营造学生活动的科技氛围,推进学生校园文化活动“上层次,上品位,上水平”。鼓励学生成立科技学术类社团,组队参加省级、国家级科技学术竞赛,引导学生利用专业知识开展学术研究,利用实验室设备和资源开展科技创新实践活动,提高学生对专业知识的实际运用能力和动手操作能力,培养学生的实践能力和创新能力。

3)搞好学生社团建设。坚持学生社团发展“以日常活动为支点的过程管理,以品牌建设为亮点的目标管理”工作思路,以“寓教于乐、潜移默化、健康高雅、润物无声”为工作理念,以“宏观性管理、专业化指导”为运作模式,以“百花齐放、百家争鸣”为工作方针,用先进的理念、科学的机制和必要的保障进一步管理和建设社团,逐步落实“社团活动繁荣计划”。

4高度重视心理健康教育。进一步建设完善学院心理健康教育指导服务中心。建立一支专兼职结合的心理健康教育教师队伍,把学院的心理健康教育工作做出特色,做成品牌。

5广泛开展文化艺术体育活动。在公共基础课中开设音乐欣赏课,陶冶情操,激发创新思维;积极开展校际艺术交流和体育比赛;体育教学积极在学生中推广武术、太极拳、剑术、棍术、民族舞蹈等健身体育;实行“必读书制度”,给学生推荐一批优秀读书,作为课外阅读材料。积极开展读书、文艺表演、体育表演比赛,培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,将活跃校园文化氛围与提高学生素养有机地结合起来。

6、打造特色品牌建设

目标:对影响我院品牌的各要素进行专业化、个性化、特色化设计和重点建设,努力提高我院的知名度和美誉度。使我院的目标定位、办学理念、形象设计、办学特色在社会公众中有较深的印象。

实施措施:

1)成立学院品牌建设工作小组,专门负责品牌建设工作。

2)凝练个性化、简洁化、叫得响、传得开、有美感的目标定位和办学理念。

3)大学精神是大学品牌建设的核心。我院的校训要承载我院的精神和追求,文字上既要简洁、独特,避免雷同化。

4)设计学院视觉识别系统。新建建筑物要成为我院的象征性建筑,要把办学理念融入到象征性建筑物中,用具象的形态诠释大学理念,传达丰富的内涵。

5)校徽集学院名称、标志、图案以及造型于一体,是公众最易感知的视觉识别要素,在视觉识别要素中占有突出地位。我院要重新设计能反映我院办学理念,独特、美观、有深厚内涵的校徽。

6)学院院长、教师与校友、大学学术以及大学校园文化是大学品牌的四大支柱。未来5年,要有意识地对上述4个品牌要素进行塑造。对学院院长的大学理念、教育目的理念、教师理念、治校理念进行研究总结,在主要学术刊物和媒体上发表,努力提高校长的知名度。

7)在学生中发现优秀典型,努力将其事迹推向社会,使其成为公众人物。

8)努力提高品牌教育服务。如:要培育1-2个面向企业一线工人的一流的技能培训项目,吸引企业一线人员来我院接受培训,以点带面,提高我院的知名度。

9)做好学院品牌的公关推广工作。要通过新闻宣传、公关广告、陈列和展览、学术会议等形式,面向社会公众、政府公众、媒体公众和学院内部公众做好公关推广工作,使学院品牌的塑造具备良好的公众基础。

 

 

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